MI MODELO DE NEGOCIOS LEAN CANVAS (PARTE 16) 1 y 2 secundaria

Raúl es un estudiante de secundaria que está cursando el segundo grado, ha aprendido a diseñar patrones básicos de prendas de vestir durante el primer grado de secundaria y tiene buenas habilidades para el diseño de modas y gracias a lo aprendido en aprendo en casa en el presente año, ya tiene su modelo de negocio validado y ahora quiere abarcar un mercado más grande que el de los Early adopters. La producción que asumirá será la confección de polos para niños con

cuello redondo, con los ingresos económicos que obtenga quiere contribuir a los gastos en casa, ahora está elaborando el plan de acción para la confección de los polos, para lo cual ha elaborado lo siguiente: no olvidemos que Raul y su familia van a producir “polos para niños con cuello redondo”.

Luego Raul involucró a la familia en algunas actividades sencillas, todos han formado un equipo en este caso la unidad productiva familiar seria “CONFECCIONES RAUL Y FAMILIA” CUADRO DE PLAN DE ACCIÓN DOS. Responde a las siguientes preguntas ¿Que necesitamos para elaborar el producto? aquí describe el talento humano requerido y los recursos necesarios para concretar las actividades. El recurso lo divide en dos tipos

 Recursos materiales se refiere a los equipamientos, materiales, herramientas y otros

similares para concretar la actividad.

 Recursos financieros se refiere al dinero necesario para concretar la actividad.

TALENTO HUMANO NECESARIO vinculados con los números, 7, 8 y 9 donde Raúl puso NO, serán realizados por talleres especializados en su zona en San Juan de Lurigancho, donde él contratará a estas personas así evitará comprar máquinas y tener la necesidad de contar con operarios.

RECURSOS MATERIALES. Donde dice NO. Raul contratará talleres de zona para que en los trabajos relacionados con los números 6, 7, 8 y 9 donde había escrito la palabra No. Como ven sólo requiere una computadora con software de diseño y algunos materiales que no implica un mayor gasto.

RECURSOS FINANCIEROS: Sólo en las actividades 5, 7, 8 y 9 necesita dinero, al final sumará todos y eso será el dinero total que necesitara la próxima semana veremos cómo conseguir ese dinero que necesita.

CUADRO DE PLAN DE ACCIÓN TRES referente a la producción de polos para niños de cuello redondo. ¿Cuándo lo haremos? para esto utiliza el “Diagrama Gantt” que permite visualizar las actividades, su orden secuencial y el tiempo requerido para cumplir cada una de las actividades.

Raúl ha planificado las actividades y ahora él corresponde pasar a la acción recuerda siempre esta frase “Una visión sin acción, es sólo un sueño. Una acción sin visión carece de sentido. Pero una visión con acción puede cambiar el mundo” (Joel Barker) Escritor de libros de visión estratégica. Luego de la lectura que realizaste elabora un mapa conceptual del plan de acción para producir; asimismo siguiendo el ejemplo elabora un plan de acción para la elaboración del producto de su proyecto de emprendimiento.

Reflexiona ¿crees que lo aprendido hoy te será útil para la implementación de tu proyecto de

emprendimiento? ¿Por qué?

Si, porque es bueno tener un plan de acción para mejorar nuestro proyecto de emprendimiento

Arte y Cultura Semana 31 primero y segundo de secundaria✍ Aprendo en Casa WEB ✍